之前我们盘了“5+2”区域各区高中的实力。不少家长问：那“5+2”之外呢？

成都中考全市同一张试卷，但划了17个招生区域。“5+2”是一个招生区域，其余16个区（市）县各作为1个招生区域。部分非“5+2”高中可以跨区招生，所以不管是“5+2”的考生，还是16个考区里的考生，都有必要了解这些学校。

今天就来盘一盘：非“5+2”区域的高中，整体实力如何？哪些学校值得关注？如果要跨区填报志愿，又要注意哪些问题？

老牌国重是基本盘，名校领办是增量。

非“5+2”区域的普高超过120所。普高数量超过10所的有龙泉驿、双流、郫都、温江、新都，其中郫都最多，共17所。

但数量多不等于高中实力就强。真正撑起一个区域高中门面的，主要是两类学校：老牌省一级示范高中和名校领办校。

省一级示范性普通高中，相当于以前说的国重，是官方认证的优质高中。一个区有多少所省一，大致能看出这个区高中教育资源的上限。从四川省教育厅2023年公布的名单来看，除建区时间较短的东部新区外，所有区域已经实现省一全覆盖。双流区有4所省一，包含公办、民办和艺体特色高中，数量多且类型丰富；龙泉驿区有2所；其他区域各1所。

各区域的省一，基本都是本地家长公认的老牌高中。双流区是双流中学和棠湖中学两所龙头校并存，这一点在其他区域很少见。

这些老牌高中招生体量大，在区域内吸纳了成绩最优秀的那一批考生。从官方已公布的数据来看，今年中考录取线靠前的公办高中包括龙泉中学（统招579分，调剂587分）、双流中学紫东校区（统招576分，调剂601分）、棠湖中学双江路校区（统招562分，调剂593分）。另据非官方渠道分享，菁才中学、温江科创中学、郫都一中、七中东部学校、石室东部学校等录取线也比较高。

温江区菁才中学

贯通式培养正在各区域推进，另一个值得注意的变化是贯通式培养。

各区域都有高中纳入试点，其中不乏区域头部，比如大弯中学、龙泉中学、郫都一中等。部分孩子可以不通过中考直接升入本区头部高中，学校也能更早介入培养、锁定生源。

落地的方式之一，是区域内的老牌高中自己向下延伸，把学段打通。

新津中学是其中一个例子。去年9月，新津中学与新津区外国语实验学校合并，从一所高中升级为十二年一贯制学校，形成“一校两区三部”的新格局，原新津区外国语实验学校更名为新津中学望津校区。

学段打通之后，贯通培养有了基础。今年，新津中学被纳入贯通式培养试点，小学一年级和初中一年级都开设了贯通班。

七中蒲江也在向下延伸。今年，蒲江七中附属小学正式开校，就在七中蒲江对面，一年级同步开设贯通班，高中直升七中蒲江。

蒲江七中附属小学

类似的动作还出现在新都。去年，新都一中与西川中学共建的西川储英学校开始招生，按照规划，这所学校会与新都一中开展创新人才贯通培养，把高中的培养链条向下延伸到初中学段。

今年7月，龙泉中学贯通培养教育集团揭牌，龙泉中学、东山中学、东山国际小学三校形成一体发展格局。集团内实行师资共培、课程共研、活动共办、质量共控，管理、教研、课程资源互通流动，目的就是把贯通培养真正落地。

除了老牌高中，名校教育集团的成员校也在各区域落地。

七中、石室、树德的集团成员相继进入非“5+2”区域，大部分区域现在都有了名校领办校，与传统老牌高中共同成为区域内的热门学校。

树德淮州学校

名校领办对高中吸引生源的作用很明显。这些学校不仅在本区域是热门，在“5+2”区域招生时也有一定竞争力。尤其是四七九领办的高中，跨区吸引力较强。七中领办的菁才中学、七中东部学校，树德领办的树德怡心湖学校，石室领办的石室东部学校，今年在“5+2”区域的统招线都在600分以上。

双流有可能再添一所七中领办校。成都七中生物城未来和学校已官宣明年7月正式开校，目前开始储备师资。如果明年高中部招生，双流将同时拥有树德和七中两个名校资源，首届高中录取线值得关注。

郫都区的成都七中蜀都学校（西华大学实验学校）今年上半年也已动工，高中部近年有望投用。

非“5+2”高中短板：头部和第二梯队之间，断层明显，优质公办高中占比小。

不是每个人都能匹配头部高中。对大多数家庭来说，更值得关注的是区域内高中的梯度分布：不同分数段，有哪些适配的学校。

大部分区域最明显的问题，是头部和第二梯队之间断层明显。

从官方公布的各校今年在区域内的录取线来看，龙泉驿区录取线最高的龙泉中学，比第二梯队的航天中学高出30分；彭州中学比彭州一中高出38分；都江堰中学比都江堰外实校高出23分；邛崃一中比邛崃二中高出26分；大邑中学比安仁中学高出50分。新都、郫都、温江没有公布今年各校录取线，但从家长端的分享来看，头部和第二名之间的差距也不小。

这种断层带来两个影响。

对整个区域来说，优质生源容易过度向头部高中集中，区域内高中的梯队分布会变得不够均衡，也可能削弱部分老牌高中的改革动力。如果轻轻松松就能招到本区最优秀的考生，一些学校依靠过往成绩就足以维持，提升办学水平的紧迫感会减弱。

对考生来说，够不到头部高中，退而求其次选择第二梯队，中间几十分的分差，选择起来并不轻松。区域内高中选择少，这种落差感会更明显。

四川省都江堰中学

四七九领办校的进入，对区域教育活力有一定刺激。名校背景，硬件和师资起点不低。七中领办的菁才中学、市教科院领办的科创中学、树德领办的树德淮州学校开始招生后，对区域内老牌高中带来了一定冲击，部分区域的高中竞争形势也在变化。

但新晋名校成员大部分还没有出口成绩，录取线高不代表学校一定更强。老牌国重的历史积淀和招生体量摆在那里，大部分区域老牌高中的地位仍然相对稳固。

另一个问题是公办高中选择少。

蒲江县和新津区都只有两所公办高中，青白江区仅3所。这些区域人口不多，高中学位基本能满足。但温江、郫都、龙泉驿这些人口较多的区域，高中数量看起来不少，区内公办高中比例却不到总数的一半。许多民办高中以校内或集团内直升为主，面向中考招生的名额较少。普通家庭因为学费原因，不会把民办高中作为首选，想选公办高中的考生，实际选择更少。

相比之下，双流区的高中数量和梯度分布比较合理。高中数量不少，民办占比不高，无论公办还是民办，录取线都有梯队，从450分到600分都有分布。这也是双流在非“5+2”区域中，高中生态相对完整的原因。

跨区填报，先搞清楚两件事：分数线和考生身份。

“5+2”区域和非“5+2”区域的部分高中，会拿出名额跨区招生。对考生来说，跨区填报的关键不是“能不能报”，而是搞清楚自己以什么身份报、目标学校在两个区域的录取线差多少。

四川省双流中学

非“5+2”考生报“5+2”高中，主要走三条路：

第一条，市指标。成都七中、树德中学、石室中学每年向各区域派发市指标（成都二中暂未向非“5+2”区域派发）。拿到市指标资格，中考成绩达到“5+2”区域普高线，就能被市直属学校录取。今年非“5+2”区域共204个指标，名额少，竞争不小。

第二条，四七九的“郊县班”。拿不到市指标，还可以在中考时冲石室北湖、七中高新、树德光华、树德外国语面向非“5+2”区域的招生计划，也就是常说的“郊县班”。市指标是在本区域内竞争，“郊县班”是16个考区的考生一起竞争，难度更大。今年“郊县班”招生名额215个。

第三条，项目班。大部分项目班面向全市招生，对升学区域和户籍没有限制，适合单科成绩（尤其是数学和物理）非常突出的考生。

需要特别说明：“5+2”区域高中的艺体特长生，要求考生户籍和升学区域都在“11+2”区域。 非“5+2”考生如果户籍和升学区域不在“11+2”，不具备报考资格。所以艺体特长生不算是非“5+2”考生报“5+2”高中的普遍路径。

以上志愿都在第一批次录取，没有被录取，不影响后续批次的志愿。

郫都一中

“5+2”考生报非“5+2”高中，注意录取线的差异。

非“5+2”区域的部分高中也面向“5+2”区域招生。除了项目班，“5+2”考生在第二批次可以填报面向“5+2”区域招生的非“5+2”高中，这类学校数量不少。

但跨区填报必须关注录取线。“5+2”区域和其他16个招生区域单独划线，其他区域的普高线通常比“5+2”低，同一所学校在两个区域的录取线可能差距很大。

对“5+2”考生来说，重点参考学校往年在“5+2”区域的录取线和位次，而不是它在本区域的录取线。尤其是名校领办的新高中，在“5+2”区域的收分往往不低，甚至比本区域高出很多，不能想当然地认为“非‘5+2’学校分数线一定低”。

另外，部分非“5+2”区域的录取结果会比“5+2”区域更早出来。如果考生同时填报了两边，要提前了解录取顺序，建议等全部录取结果出来再做选择。

升学区域“二选一”：怎么选更有利？

有一类考生比较特殊：学籍和户籍不在同一个招生区域，比如户籍在邛崃、初中在“5+2”就读，或者学籍在“5+2”、户籍在新都。这类考生初升高时，如果户籍没有迁到初中就读区域，可以在初中所在区域和户籍所在区域之间二选一作为升学区域。

怎么选，核心看两点：目标学校在哪、分数在哪边更有竞争力。

如果户籍在非“5+2”，目标就是户籍所在区域的高中，选择户籍地升学更有利，本区域录取线通常更低，名额也更充足。如果成绩在“5+2”比较有竞争力，比如稳定在610分以上，留在“5+2”升学会有更多选择。

如果户籍在“5+2”，想有更多选择，回“5+2”升学通常更有优势。但如果初中所在区域有四七九领办的较新高中，且你比较看好，留在当地升学的竞争压力可能更小。